Aj vy sa s vašim dieťaťom chystáte prvý raz do škôlky? Poradíme vám, ako to zvládnuť čo najlepšie – ako vy aj dieťa. Pozrieme sa aj na to, čo všetko by mal škôlkar ovládať a čo sa naučí v škôlke, a tiež vám poradíme, čoho sa vyvarovať. 

Materské školy sú primárne určené pre deti od troch do šiestich rokov, výnimočne môžu prijať aj mladšie deti, pokiaľ sú už dostatočne samostatné , vo všeobecnosti by však deti pred nástupom do škôlky mali zvládať tieto veci:

 

Základné hygienické návyky. Dieťa v škôlke by už nemalo nosiť plienky, malo by vedieť ísť samo na záchod, umyť si ruky mydlom.

 

Pri zaspávaní by nemalo byť zvyknuté používať cumlík.

 

Zvládnuť odlúčenie od rodičov. Hoci najmä v prvých dňoch je plač pri príchode do škôlky a lúčení sa s rodičmi častý, dieťa by malo vedieť na tento moment úzkosti pri lúčení rýchlo zabudnúť a venovať sa iným činnostiam.

 

Vyjadrovať sa a komunikovať. V komunikácii a vyjadrovaní sa bude dieťa zdokonaľovať aj vďaka aktivitám v škôlke, je však dôležité, aby už pri nástupe do škôlky dieťa poznalo svoje meno a reagovalo naňho, vedelo zrozumiteľne vyjadriť svoje potreby a komunikovať s učiteľkami a spolužiakmi.

 

Poznať svoje veci. Škôlkar by si mal pamätať, ktoré oblečenie, papučky či iné pomôcky patria jemu. Ak má svoju skrinku a veci označené jednotným obrázkom, mal by si ho pamätať.

 

Obliecť sa. Škôlkar by mal samostatne zvládať obliecť si aspoň základné časti oblečenia. Pri komplikovanejšom obliekaní, napríklad šnurovaní šnúrok, zapínaní gombíkov či zipsov a podobne by dieťa malo minimálne spolupracovať a byť aktívne.

 

• Samostatne jesť. Má vedieť jesť samostatne lyžicou a piť z pohára alebo hrnčeka. Malo by vedieť jesť samo, preto by pred nástupom do škôlky rodičia nemali dieťa kŕmiť, nemali by mu jedlo krájať na malé kúsky. Dieťa by malo zvládnuť napr. odhrýzť z krajca chleba.

 

 

 

Vstup Vášho dieťaťa  do MŠ je prvým krokom do spoločnosti. Táto udalosť prináša zmeny v živote dieťaťa, ale aj  rodičov. Pobyt dieťaťa v materskej škole prináša nasledujúce zmeny  pre dieťa- iný režim, prítomnosť iných detí, akceptovanie iných dospelých osôb, iná možnosť uspokojenia aktuálneho priania a pozornosť učiteľky sa zameriava na všetky deti. Prispôsobenie sa novým pomerom predstavuje pre dieťa istú záťaž.

Sú deti, ktoré si v novom prostredí zvykajú ľahšie. Tešia sa do materskej školy a veľmi ľahko nadväzujú kontakty s dospelými a deťmi v MŠ. Niektoré deti sa tešia do materskej školy, ale po prvých skúsenostiach odmietajú vstup do materskej školy a potrebujú čas na adaptáciu. Sú aj také deti, ktoré si len s ťažkosťami zvykajú na nové prostredie a vstup do materskej školy je pre ne nadmernou záťažou.

Proces prispôsobovania sa na nové prostredie je individuálny, je závislý na individuálnych osobitostiach každého dieťaťa.

Nové skúsenosti dieťaťa v materskej škole ovplyvňujú správanie dieťaťa doma i v materskej škole.

 

 

AKO MOŽU POMOCŤ RODIČIA DIEŤAŤU PRED VSTUPOM DO MŠ

 

Keď príde ten čas, že vaše dieťa začne potrebovať osamostatnenie a kolektív iných detí, môžete mu tento míľnik života uľahčiť, a tak predísť rôznym komplikáciám, ktoré podobné zásadné zmeny u detí prináša. Vstup dieťaťa do MŠ môžete uľahčiť, tým že mu umožníte zbierať skúsenosti už predtým a pomôžete mu vysporiadať  sa  s požiadavkami postupne.

• Umožnite mu styk s rovesníkmi, na ihrisku, alebo v materskom centre, aby sa postupne učilo ako vychádzať s inými deťmi, ako sa podeliť .
• Trénujte odlúčenie. Už pred vstupom dieťaťa do škôlky by sa malo vedieť kratšiu dobu zaobísť bez matky. Príležitostné odlúčenia umožnia dieťaťu získať istotu, že mama mu neutečie, ale sa vráti, ako sľúbila.Sľub trebaa dodržať, aby vám dieťa mohlo dôverovať.
• Zoznámte ho so škôlkou. Aby nebola pre nováčika škôlka cudzia, je dobré .ak budete chodiť na prechádzky k škôlke a aj ju s dieťaťom raz navštívite. Informujte sa o režime detí v škôlke a hovorte s ním o tom, aby si mohlo vytvoriť konkrétnu predstavu o tom, čo ho v novom prostredí čaká. Neidealizujte deťom pobyt v škôlke, jeho následkom môže byť totiž sklamanie až odpor. Nikdy sa škôlkou nevyhrážajte: „Veď ťa tam naučia!
• Usilujte sa zlepšiť samoobslužné návyky a podporovať osamostatňovanie sa dieťaťa ako je obliekanie, obúvanie, stolovanie a hygienické návyky. Buďte pri tom trpezliví, u dieťaťa to pomôže zvýšiť sebaistotu a tým pocit pohody v novom prostredí. 
• Podporujte psychickú a telesnú  odolnosť a odolnosť voči stresu. 
• Prispôsobte denný režim režimu v MŠ.

. 

Zo skúseností v materskej škole sa často stáva, že  pre dieťa s menšou telesnou odolnosťou je pobyt záťažou a dieťa sa z dôvodu únavy, hluku a námahy stane menej odolné voči  chorobám a často ochorie. Proces adaptácie sa potom po dlhšej neprítomnosti opakuje. Ak dieťa navštevuje materskú školu nepravidelne, je potom pre neho ťažšie dosiahnuť miesto v skupine. A proces adaptácie sa predlžuje.